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Bilan final du stage "Lutte contre l'Illettrisme" à Bras Fusil Convertir en PDF Version imprimable Suggérer par mail
26-08-2007

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LCI Bras Fusil

I – Présentation de la maquette par les stagiaires


Geneviève DALLEAU coordonnatrice et Georges BEGUE animateur de l’action de la FOL proposent que ce soient les stagiaires eux-mêmes qui fassent la présentation de leurs travaux.
Le sentiment général qui se dégage de l’ensemble des interventions est teinté d’assurance trouvée ou retrouvée et de volonté certaine d’aller encore plus loin.
En effet les stagiaires sont tout d’abord fiers d’expliquer la fabrication de la maquette. Et même si certains hésitent encore à la lecture des noms des rues, tous conviennent d’avoir bénéficier d’une expérience humaine enrichissante. Celle-ci tient notamment à ce que le stage leur à apporter au sein de leur cellule familiale : reconnaissance, ouverture tels sont les termes qui reviennent dans leurs phrases.

L’un d’entre eux souligne en utilisant les termes de solidarité et de fraternité, combien l’expérience déborde le champ strict d’un apprentissage de la lecture.
Ils rappellent également que les techniques nouvelles de travaux manuels et l’utilisation de matériaux nouveaux leur faciliteront la réalisation de menus travaux domestiques.
La plasticienne Alicia DEVAUD-HOAREAU qui a accompagné et conseillé le groupe a retenu la patience de ses membres, la qualité de leur investissement, son caractère soudé.
Les stagiaires veulent que la maquette ne soit qu’une étape sur le chemin de la lecture, voire de la littérature. Certains entendent que le prochain stage prennent en compte davantage leur projet personnel.
L’élaboration de parcours balisé par des scénarios individuels en lien avec des pratiques spécifiques, écrire un CV, s’initier à l’informatique…peut constituer la suite logique de leur formation.

Atelier de réalisation de la maquette du quartier :

II – Sortie au salon du livre pour la jeunesse

Objectif : réduire la distance entre les stagiaires, leur famille et les lieux de culture qui a priori ne leur sont pas familiers. Le salon se tenant à la Halle des manifestations de la ville du Port, il s’agissait également de croiser déplacement loin du quartier et rencontre avec une manifestation consacré à un objet peu usuel, de consolider la réconciliation des adultes avec la lecture, l’écriture et le livre.

La visite s’est déroulée en plusieurs temps :

  1. visite libre du salon
  2. retour sur le stand FOL/Lire et Faire Lire, mise en commun des impressions et des remarques (beauté du salon ; le livre , c’est important ; ça donne envie de savoir lire…)
  3. le groupe assiste à des lectures faites par les bénévoles de Lire et faire lire et les animateurs qui ont suivi le stage lecture-plaisir dispensé par la FOL.
  4. Repas en commun
  5. Interview des stagiaires par un journaliste de RFO Claude Montanet.
  6. Rencontres avec des auteurs présents sur le salon
  7. Achat de livres pour les enfants
  8. Retour sur Bras Fusil 

Grâce à cette sortie les adultes ont eu un aperçu du « champ littéraire » constitué par la rencontre des divers acteurs du livres : libraires, écrivains, éditeurs, animateurs, lecteurs...
Ils ont pénétré cet univers qui à mesure de leur pratique ne constituera plus pour eux un domaine réservé.

La visite au salon du livre :

III - Fabrication d’instruments de musique et création d’une chanson

La fabrication d’instruments de musique et l’écriture d’une chanson s’inscrivent dans la continuité d’un travail d’estime de soi et de valorisation de la personne.
L’expression vocale et corporelle ainsi favorisée est venue consolidée l’autonomie et la responsabilisation des stagiaires, leur confiance en eux.
Techniques de fabrication de maquette et d’instruments de musique se sont également complétées. L’écriture d’une chanson a permis une approche différente de l’écrit, notamment pour sensibiliser les stagiaires aux notions de sonorité et de rythme.
Fred PHILÉAS, musicien et animateur du groupe pour cet atelier souligne le caractère soudé du groupe.

Atelier de réalisation d'instruments de musique :


IV -Perspectives


Dans un premier temps il s’agira de poursuivre la valorisation des personnes, en montrant le travail qu’elles ont réalisé à l’ensemble des partenaires. Cela pourra se faire en exposant la maquette dans divers lieux tels que l’ADI, la Mairie de Saint-Benoît, la CAF…Les stagiaires en assureraient la présentation lors d’un moment un peu solennel.
Dans un second temps on pourra répondre à la demande du groupe en poursuivant une formation qui privilégierait des projets plus individualisés, prenant davantage en compte la vie quotidienne des stagiaires dans le quartier.

 
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